TECNICAS DE BUSQUEDA Y ACCESO AL EMPLEO PRIVADO

INTRODUCCIÓN

Hoy en día es muy importante saber seleccionar e interpretar la información del mercado laboral. Es muy interesante que los alumnos desarrollen la iniciativa, el sentido de la responsabilidad y la madurez profesional para obtener un buen puesto de trabajo.

Debido a las circunstancias actuales ( la incorporación de la mujer al mercado laboral, baja natalidad, empleo temporal...) el mercado de trabajo esta saturado.

Los trabajadores tienen que saber venderse en el mercado y conocer las técnicas de búsqueda y acceso al empleo privado.

TAREA

· Describir el proceso que hay que seguir y elaborar la documentación necesaria para la obtención de un empleo.
· Partiendo de una oferta de trabajo de acuerdo con su perfil profesional elaborar el CV y la carta de presentación en respuesta a la misma.
· Realización de test psicotécnicos y simulación de una dinámica de grupos.
· Simulación de una entrevista y análisis critico de la misma ante compañeros y profesor.

PROCESO

En el tratamiento de esta unidad didáctica el alumno tendrá que conocer las distintas técnicas existentes para la consecución de un empleo.

Con el objetivo de indagar sobre los conocimientos de partida y motivar a los alumnos para el autoaprendizaje haría preguntas previas relacionadas con la materia. Por ejemplo:

¿Dónde os dirigiríais para buscar trabajo?
¿Sabéis que es un currículum?
¿Sabéis que es una dinámica de grupo?
¿Habéis realizado alguna vez un test psicotécnico?


Deben simularse los siguientes pasos:

Identificación de las diferentes fuentes de información y Organismos donde acudir.
Elaboración de cartas de presentación y Currículo Vitae.
Resolución de la mayor cantidad posible de test psicotécnicos.
Simulación de dinámicas de grupo.
Ensayo de comportamientos en entrevistas de empleo.

RECURSOS

1. Materiales:
   
   Libros de texto.
   Fotocopias.
   Recursos TIC
   
   http://prometeo.us.es/recursos/la_orientacion/pag6.htm
   http://comunicacion.infojobs.net/recursos/consejos/index.jsp?c3ViY2F0ZWdvcmlhcw%3D%3D&MQ%3D%3D
   http://www.gipe.ua.es/formacion/ejemplocv.htm
   http://www.oficinaempleo.com/Manualcv1.htm
   http://www.cv-resume.org/curriculumvitae/
   http://www.buscarempleo.es/general/dinamicas-de-grupo-en-la-entrevista-de-trabajo.html
   http://www.psicotecnicostest.com/
   http://www.trabajar.com/
   http://www.infoempleo.com/
   http://www.infojobs.net/
   http://www.laboris.net/
   http://www.monster.es/
   http://images.google.es/imgres?imgurl=http://jasomeca.googlepages.com/trabajo2.jpg/trabajo2-full.jpg&imgrefurl=http://sebabasbus.bloringa.net/post-903242.html&h=405&w=540&sz=44&hl=es&start=4&um=1&tbnid=JDderKgd-y4oqM:&tbnh=99&tbnw=132&prev=/images%3Fq%3Dentrevista%2Btrabajo%26svnum%3D10%26um%3D1%26hl%3Des%26rlz%3D1T4GZAZ_esES253ES254%26sa%3DN
   
   Video sobre el proceso de búsqueda de empleo.

2. Espacios:

Aula de clase.

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Redactar cartas de presentación con una buena redacción y presentación.
Realizar el propio currículum vitae en varios formatos.
Identificar todas las posibles pregutas que pueden surgir en una entrevista y preparar las respuestas adecuadas.
Reflexionar sobre respuestas que se pueden dar a preguntas difíciles en la entrevista.
Defender el propio CV, resaltando los puntos fuertes y convirtiendo los puntos débiles en fortalezas.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Pruebas objetivas: carta de presentación, currículum vitae
Observación e clase sobre el desarrollo de las simulaciones propuestas; dinámica de grupo y entrevista.

CONCLUSIÓN

Al finalizar la realización de esta tarea los alumnos deben ser capaces de:

Enfrentarse a los procesos de selección en la empresa privada.

Describir el proceso que hay que seguir en la búsqueda de ocupación por cuenta ajena.

Cumplimentar la documentación necesaria para acceder a un empleo, carta y CV, partiendo de una oferta de trabajo de acuerdo con su perfil profesional.

Aplicar técnicas y procedimientos que faciliten el acceso al trabajo en la empresa privada.

Organizar la documentación y planificar la búsqueda.